Realizace výukového programu pro žáky 1.–2. třídy Odborného učiliště v Příbrami. byla velmi zajímavou a přínosnou zkušeností. Na základě předchozí komunikace a pečlivého plánování s pověřenou paní učitelkou byl program upraven tak, aby co nejlépe odpovídal potřebám a možnostem žáků se speciálními potřebami.
Důraz byl kladen především na názornost, jednoduchost a aktivní zapojení dětí. Součástí programu byla také praktická část zaměřená na přípravu jednoduchých receptů, která se setkala s velkým úspěchem.
Ohlasy ze strany žáků byly velmi pozitivní. Praktické aktivity navíc podpořily jejich motivaci a přinesly radost z vlastní práce.Celkově byla tato realizace velmi přínosná a představuje cenné rozšíření programu i do prostředí žáků se specifickými nároky. Tato zkušenost potvrdila význam individuálního přístupu a přizpůsobení výuky konkrétní skupině dětí.